Camino de migas

Camino de migas

Tasa bruta de población que se gradúa en cada enseñanza/titulación

Tasa bruta de población que se gradúa en cada enseñanza/titulación

La tasa bruta de población que se gradúa en cada enseñanza/titulación[1], se calcula como la relación entre el alumnado que termina los estudios de una determinada enseñanza o nivel, independientemente de su edad, respecto al total de la población de la edad teórica de comienzo del último curso de dicha enseñanza.

GRÁFICO 2.19. TASAS BRUTAS DE POBLACIÓN QUE SE GRADÚA EN CADA ENSEÑANZA/TITULACIÓN, POR SEXO. ASTURIAS, CURSO 2023-2024
GRÁFICO 2.19. TASAS BRUTAS DE POBLACIÓN QUE SE GRADÚA EN CADA ENSEÑANZA/TITULACIÓN, POR SEXO. ASTURIAS, CURSO 2023-2024
(1) Se considera el alumnado que obtiene el título en las modalidades presencial, a distancia y en las pruebas libres. (2) Se considera el alumnado graduado en C.F de Grado Medio de F.P. y de Artes Plásticas y Diseño y EE. Deportivas de Grado Medio. (3) Se considera el alumnado graduado en C.F de Grado Superior de F.P. y de Artes Plásticas y Diseño y EE. Deportivas de Grado Superior. (4) Los titulados universitarios se han clasificado por ubicación del rectorado de la universidad Fuente: Las Cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Edición 2026 (Datos referidos al curso 2023-2024). Elaboración propia

Aunque las jóvenes asturianas acceden en menor proporción que los chicos a la Formación Profesional, consiguen terminar la titulación y graduarse más que sus compañeros (en términos relativos respecto a la población de su edad): en el curso 2023/2024 la diferencia en la tasa de graduación fue de 4 puntos en la Formación Profesional de Grado Medio y en Artes Plásticas y Diseño y EE Deportivas de Grado Medio; en el caso de los Grados Superiores la diferencia es de un punto a favor de los hombres (12).

En el resto de enseñanzas y niveles, las brechas en las tasas de graduación son aún más pronunciadas: en el Bachillerato las jóvenes asturianas tienen una tasa de graduación que supera en casi 11,3 puntos a sus compañeros varones; en los Grados universitarios la ventaja de las chicas es exactamente la misma.

 

[1] Por ejemplo, una tasa del 90% de niñas con Graduado en ESO significaría que por cada 100 niñas de 15 años que haya en la población, 90 se graduaron en la ESO.